内容简介
人的成长从身体开始,经历情绪、感觉上升到心理、认知,然后由精神升华——这是人内在的不同存在层面,这些奇妙的内在部分将协助儿童自己创造出一个独一无二的自我。
完整的人,完整的成长
隐藏在儿童身体里的生命力
感觉是儿童认知的基础
认知和儿童内在生命的成长
与儿童共享精神生活
精神胚胎的引领
一切创造始于儿童的自我创造
儿童成长阶段的几个经典理论
作者简介
“爱和自由、规则与平等”教育精神创始人;
“完整的人和完整的成长”教育思想创始人;
“儿童敏感期”理论创始人;
专著《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》《完整的成长》开创了中国幼儿教育界的新纪元;
多次做客中央电视台《人物新周刊》《心理访谈》《半边天》等栏目,讲述“爱和自由”的教育;
2009年,被评选为“中国教育杰出人物”;
2006年、2007年,中央电视台走进孙瑞雪教育机构幼儿园,连续拍摄16集《敏感期》专题片。
在孙瑞雪老师的带领下,“爱和自由”教育团体深深根植于中国本土文化,以蒙特梭利、卢梭、皮亚杰等经典教育学、现代心理学理论为基础,在19年高度专注的教 育实践和科学研究中,创造、建构、发展和完善了“爱和自由、规则与平等”的思想理论系统、教育教学系统,“完整的人和完整的成长”的教育思想系统,敏感期 理论系统,以及“爱和自由”学校教育体制和教学管理系统。
文件下载 | 文件名称:完整的成长:儿童生命的自我创造 | 文件大小:277KB |
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